Kendari, 12 Maret 2025 – Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Enam Enam Kendari semakin memantapkan langkahnya menuju pendidikan bertaraf global. Dalam upaya meningkatkan daya saing dan kualitas lulusan, STIE Enam Enam Kendari telah menggelar rapat pemantapan strategi kelas internasional yang siap diluncurkan pada tahun akademik 2025/2026.
Rapat yang berlangsung di kampus STIE Enam Enam Kendari ini dihadiri oleh jajaran pimpinan, dosen, serta tim pengembang kurikulum. Fokus utama dalam pembahasan adalah penyusunan kurikulum berbasis internasional, kerja sama dengan perguruan tinggi luar negeri, serta peningkatan kompetensi mahasiswa agar siap bersaing di kancah global.
Ketua STIE Enam Enam Kendari, Prof. Dr. H. Abdul Aziz Muthalib, S.E., M.S, dalam sambutannya menyampaikan bahwa pembukaan kelas internasional ini merupakan langkah strategis untuk menjawab tantangan globalisasi di dunia pendidikan tinggi.
“Kami ingin mencetak lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik tetapi juga memiliki wawasan internasional. Kelas internasional ini dirancang dengan standar global dan akan melibatkan berbagai pihak, termasuk institusi pendidikan luar negeri serta tenaga pengajar profesional dari dalam dan luar negeri,” ujarnya.
Selain itu, STIE Enam Enam Kendari juga telah menjalin kemitraan dengan berbagai universitas luar negeri untuk program pertukaran mahasiswa, KKL luar negeri, serta workshop internasional. Penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar juga menjadi bagian dari program ini guna meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa di tingkat global.
Adanya strategi yang telah dipersiapkan secara matang, STIE Enam Enam Kendari optimistis bahwa kelas internasional ini akan menjadi daya tarik bagi mahasiswa yang ingin mendapatkan pengalaman belajar berstandar internasional.
Peluncuran resmi program ini dijadwalkan pada awal tahun akademik 2025/2026, dan saat ini STIE Enam Enam Kendari terus melakukan persiapan agar dapat memberikan pendidikan terbaik bagi mahasiswa yang ingin mengambil bagian dalam program unggulan ini.
